有一句谚语：「越结实的稻穗，越低头」。

懂得低头，是智慧和成熟.

【人民报消息】我搬家了，住进新居后，首先是欣赏和享受其理想之处------幽静、洁净、紧凑、通风、透光.......接着便发现了它的缺陷：客厅里穿衣镜下没有条几（电视柜或供桌），阳台上没有壁柜，通向阳台的纱门下边一半没有纱网，厨房水池上的水龙头位置太低......我和内人都是虔诚的佛法修炼者，秉持着过简朴生活、不让别人多花钱、不给别人找麻烦的修炼理念。便决定不让房东购置和维修。

怎么解决这些问题呢？我们就发挥主佛赐给的智慧，利用现有的材料，自己动手达成目标。

首先解决条几问题。条几是什么？受桥梁专家茅以升“桥就是两块石头支起一块板”的启发，我类推条几就是“两个物件支撑起一个能让东西的物件”。于是便在屋里寻找，还真的找到了！发现有两个闲置的床头柜，还有两块像是立柜拆开的长板。我就把两个床头柜搬到穿衣镜下，贴紧墙壁放好，再把那两块木板放上，对齐。后退几步看看像不像，哇，简直就是天生的绝配！二者的颜色和宽窄非常搭配。把该往上放的花卉、电子钟等放上去，甚为雅观。

其次解决纱门问题。我看见阳台上放着一个铝框纱窗，就掂着在门上比一比，正好合适。就用电钻在四个边框的中点各钻一个孔，用木螺钉往门框上一固定，严丝合缝。蚊子、苍蝇等飞虫便不能再进屋害人了。

再次自制“壁柜”。怎么制作呢？只要有动机，办法总是会有的。我把阳台上的一个铁床的组件、一盘闲置的网线、一些木板、玻璃板等可用材料进行巧妙、有效的组合，经过一番手脑并用的工夫，一个四层的“壁柜”便赫然呈现在眼前了。我把鞋子、电钻箱、杂物等应放在上面的东都放上去，腾出了阳台的空间，打扫干净之后，就可以坐在阳台上读书、浴光、纳凉了。

最后攻克水龙头低的难关。这不需要材料，但因为没见过管工师傅工作的过程，就比较茫然。好在管子和水龙头都是塑料的，便用截断、热合、胶粘等办法费了很大功夫，反复尝试多次，花了很长时间才大功告成，把水龙头的位置提高了十年厘米。这样，洗刷东西、接水就都很方便了。

此后，在生活的过程中，又对不方便、不舒适、不雅观的地方进行了改造，挪移，重组。这样所住之处就被打造得相当方便、舒适、雅观°

看着经自己的智慧和双手打造经营的宜居之所，不知是怎么回事，也可能是潜意识的作用吧，我的心情竟然会异常激动，脑海波涛汹涌！觉得自己是多么聪明出众，多么能干超群！似乎世界上再没有比我更能的人，仿佛我比全人类任何人都优秀、高大、伟岸！

人为什么会产生如此的感受呢？我悟到，可能是人经过自己的大脑想出了一些东西，用自己的双手做成了一些器物，写出了一些文字，办成了一些事情时，就会因这个努力的过程而冲动，从而产生兴奋心、激动意、自豪感、骄傲情。这与所想所做之事的大小、价值、实际意义及别人的感受、评价无关，即使事情再小，价值小到微不足道，别人的感受再平淡，或根本没有感受，甚或持藐视态度，也不影响自己生出无限的自豪感，甚至非常狂傲的态度。

人拥有这种心理特征也是一把双刃剑------具有正反两方面的作用。其正面作用是，它能使人-------哪怕是很低能的人也会具有自豪感、优越感，因而成为支撑自己努力进取和快乐生活的精神支柱。其负面作用则是，容易使人产生傲慢、目空一切、蔑视一切的狂傲心理，甚至进而欺负人，伤害人。比如我有一个初中同学，学习、说话、办事等方面都很平庸，但却常在班里说：“我总觉得我比你们都能。”致使大家不解和嘲笑。高中的一位同学语文课比别人好些，便常在同学们面前说：“汝等皆不如我也。”给人一种狂傲的感觉。似此类小人物的狂傲，只是说说、给人带来一些笑料罢了。并没有给自己、别人、社会、国家和人类造成什么损失和危害。

若是拥有权力的大人物如此，就会给自己、他人、社会、国家和人类造成巨大的损失和危害！例如希特勒、东条英机、当今的普大帝、习大大帝等，他们无不是因自以为自己、自己的党派、民族（或民族文化）是最杰出优秀的，别人和别的党派、民族是低能的、劣等的，因而要同化、吞并、挖灭，他人、他党、他国。若人家不认可不接受，他就要武力征服。结果是，在给世界和本国人民带来巨大灾难的同时，也给自己带来灭顶之灾。

显而易见，这种灾难的根源是人的自豪感、优越感超过了应有的度而无限膨胀，达到了歇斯底里的地步。原本支撑人努力进取、快乐生活的精神支柱变成了危害人类毁灭自己的精神炸弹！

认清了人的自豪感是把双刃剑，我们就应该正确的利用它，让它为我们服务而避免它对我们的伤害。怎么做呢？六个字：自控、育人、防骗。

自控：当自己想出了一些新概念，制成了一些新器物，办成了一些事情时，首先要有自豪感，因为毕竟是通过自己的辛勤努力取得的成果，解决了问题，方便了生活，增进了自信，带来了生活的乐趣和信心。但同时要自控自己的情绪，不能自豪过头而傲慢看不起人，贬低人，做伤害人的事情。

育人：对自己的子女、弟妹等，你负有教育责任的人，在发现他们有所“发现”和“发明”做成一些事情时，要用赏识教育理念去鼓励他们，使之有成就感、自豪感，保持其“创造发明”的兴趣。当发现他们自豪过头看不起别人时，要及时告诉他们：这是上帝赐给人的智慧和能力，人人都具备，别人也能做出这些事，并举出大科学家、发明家的成果，让他们学习，而不至于陷进为这些雕虫小技而沾沾自喜、裹足不前的陷阱。

防骗：当别人向你宣讲炫耀什么新思维、新成果等，要你参与或投资时，你先要审慎地表示肯定，然后冷静地分析，看是否言过其实，有夸张成分，搞清楚，弄明白，看准确了之后再决定是否参与,以免上当受骗。因为古今中外拿所谓的新思想、新成果拉人入伙，骗钱、骗权、骗色等好处的人多得很。如马克思等政治骗子，庞氏等金融骗子，给个人甚至整个人类造成了无法估量的损失，不少人甚至因此而丧失了宝贵的生命。△

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