慕尼黑一所文理中學最近也收到家長來信，說日本大災難後大家都想了解核電站的作用、什麼是輻射和它的影響、人類能做什麼和不應該做什麼等，老師們已經從倫理和科技方面在課堂上進行了探討，但空間很有限，希望家長們也能一起來探討這些問題，給孩子們更多信息。另外，學校希望學生作爲社會一分子能夠對日本民衆表達聲援，大堂內爲師生們設有弔唁簿，家長們如果願意也能留言，學校會派出小代表團將弔唁簿送往日本領事館。此外，家長會代表也在討論如何給予日本災民具體幫助。

相對於德國人和世界上其它國家人民對日本大災難的尊重和同情，人們非常遺憾地看到在中國大陸一部份人的做法與世界主流背道而馳。

日本發生大災難之後，有大陸網友說：「百度『熱烈慶祝日本地震』結果2510000條。改成慶賀是680000條。去掉熱烈是8480000條。我們可以不喜歡日本，但不能用這種方式作踐自己。這隻能證明我們確實不如日本！」

有網友表示：「生命都應該得到尊重，把自己的怨恨發泄在別人的災難上，這是我們同情心的泯滅和懦弱品性的表現。災難面前連最基本的大國氣度也沒有，連人道主義都缺乏，實在太醜陋了。這就是獨裁統治的傑作。把民族仇恨埋在幼小的心靈，成年後成了統治者利用的物種，成爲主子的玩物，成了獨裁統治的看家本錢，成爲『民族』主子的奴才，還覺得天經地義。」

還有的網友說：我公司裏一幫傻x在叫：太好了日本地震了！凡是叫好的我都記下來了，以後這些人列入「不可信任的名單」。

也有的網友說得更乾脆：「一幫吃了『馬列白粉』的中國人。」

俗話說栽什麼樹，結什麼果。在中小學甚至大學的教育體系中，充斥着反人類、反和平、反自由的大量內容。人類基本價值觀在中小學教材中沒有什麼位置，相反，暴力和流血受到讚揚和鼓吹。

前兩年各大網站上出現了一段雷到網友的視頻。某地一羣小學生整齊地站在教室裏朗讀《2009，中國加油》的詩歌。詩歌中夾雜着對西方國家及其領導人的謾罵和仇視，以及呈現出文革式的「打翻在地，踩上一腳」的教學方式，對此網友紛紛表示質疑。

兒童本應是最天真無邪的，對比德國對小學生尊重生命的教育，中國的兒童真是很不幸，在中共搞的恐怖運動中，半個世紀以來，孩子從幼年起就成爲最大無辜犧牲品。這對歷史，對人類的道德與文化，都是一個莫大的蔑視與暴虐。

難怪有網友擔心「我們的文化從來只在培育我們貪戀小家小愛的習性，觸及不到宇宙的核心，看不到我們正是遙遠災難責任鏈中的一分子。」

不幸中的萬幸是雖然有那麼多人在爲日本大災難叫好，但同時也有很多人怒斥這種行爲。要想讓下一代不再受中共這種恐怖和仇恨的運動荼毒，唯一的辦法就是擺脫中共，恢復中華優秀的傳統文化。