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叙利亚修改一至十二年级教科书引发愤慨
【人民报消息】叙利亚新当局对学校教科书的修改引发了家长、教育工作者和人权组织的愤怒。
据美国之音报导，星期三(1月1日)宣布的这些变化，将影响叙利亚所有中小学校一至十二年级的教科书，重点是历史、宗教和科学课本。
在叙利亚看守政府教育部宣布这一决定的几个星期前，前总统巴沙尔．阿萨德(Bashar al-Assad)政权在伊斯兰主义者领导的反政府武装的攻势中被推翻。
这些变化包括删除所有“美化”前叙利亚政权、其领导人、象征和自1963年以来统治叙利亚的复兴党的内容。
教育部的指令还要求修改历史、宗教和科学等科目。例如，任何涉及女性、爱情和前伊斯兰时代诸神的内容都将从教科书中被删除。此外，教育部还下令从一本科学教科书中删除整个关于人类进化的单元。
住在大马士革的法德瓦(Fadwa)是两个孩子的母亲，她对修订内容表示失望。法德瓦只希望使用她的名字，而不披露姓氏。
“你可以从所有书籍中删除提及阿萨德及其政权的所有内容，但你不能抹去历史和掩盖科学--这是错误的，”她通过简讯应用程序告诉美国之音(VOA)。“这不是政治问题，而是关系到我们的孩子和国家的未来。”
她说，如果修订内容不被撤销，法德瓦对孩子的教育深感担忧。
包括教育部在内的看守政府由沙姆解放组织(HTS)控制，这是一个伊斯兰主义武装组织，领导了导致阿萨德12月8日下台的攻势。
沙姆解放组织曾被视为是基地组织的叙利亚分支，2016年正式与这个全球恐怖组织断绝联系。然而，专家指出，沙姆解放组织在继续坚持激进的伊斯兰主义意识形态。
沙姆解放组织的领导层承诺，要建立一个包容性的过渡政府，以反映叙利亚的宗教和民族多样性。但观察人士认为，该组织在实地采取的一些行动与这些说法相矛盾。
“他们在电视上说了很多好话，但现实是，这个组织正在把其意识形态强加给叙利亚人，”叙利亚教育工作者优素福．艾哈迈德(Youssif Ahmed)说。
“他们没有合法的授权对教育这样一个重要问题做出重大改变，”他告诉美国之音。“这些问题需要耐心和专业知识，我不确定这些人是否具备这些。他们匆忙做出这些重大改变，如果实施，将对这个国家的教育进程产生长远影响。”
艾哈迈德举例说，在新修订的称呼中，将“奥斯曼占领”叙利亚一词替换为“奥斯曼统治”。
“这不是纠正历史错误的举动，而是表明他们打算安抚土耳其盟友，”他说。
自2011年叙利亚冲突爆发以来，土耳其一直是反政府武装的主要支持者，土耳其表示，土耳其在支持推翻阿萨德政权的攻势中发挥了作用。土耳其官员表示，安卡拉将帮助大马士革的新统治者重建叙利亚的政治和经济结构。
著名叙利亚记者拉米．贾拉(Rami Jarrah)表示，虽然删除赞扬阿萨德的内容等一些调整被视为是积极的，但其他修改引发了严重关切。
“这些修正需要一个包容性的框架，确保叙利亚社会各阶层都能参与决策过程，”他在社交媒体平台X上写道。“如果没有这种包容性，这些单方面的改变可能会加深社会分裂，破坏共同治理和民族团结的原则。”
看守政府教育部长纳齐尔．卡德里(Nazir al-Qadri)在回应越来越多的批评时表示，所有叙利亚学校的教程都应维持，直到成立专门委员会对其进行审查为止。
“我们只指示删除美化前阿萨德政权的内容，并在所有教科书中采用叙利亚革命旗帜的图像，而不是前政权的旗帜，”卡德里在星期四的一份声明中说。
“我们宣布的是修改前阿萨德政权在伊斯兰教育课程中采用的一些不正确的信息，例如以错误的方式解释一些《古兰经》经文，”他说。“我们为各年级的解读书采用了所申明的正确解释。”
其中一项修订包括在穆斯林的圣书《古兰经》中关于那些激怒真主的人的经文解释中添加“犹太人”和“基督徒”这两个词。
总部位于瑞典的基督教倡导组织亚述人权观察组织(The Assyrian Monitor for Human Rights)表示，此类修改对叙利亚的宗教共处构成了威胁。
“这一行动被视为明显煽动宗教仇恨和传播歧视和排斥言论，”该组织在星期四的一份声明中表示。“这种解释违背了叙利亚社会一贯特有的宗教宽容与共存原则。”
俄克拉荷马大学中东研究中心主任约书亚．兰迪斯(Joshua Landis)在X上写道：“新的叙利亚学校教科书对叙利亚历史的解读，正从民族主义转向伊斯兰主义。”△
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