塞德萊基（右）從沒有意識到自己對班上的孩子們意味着什麼， 直到他接到一名三十多年前教過的學生的感謝電話。

【人民報消息】少年時期是在一個人成長中最爲關鍵、往往也是困難重重的時期，中學老師在這一階段正好處在覈心位置，這也是爲什麼他們在孩子的教育中擔當着極爲重要的角色。 艾伯特．塞德萊基（Albert Siedlecki）教過的學生如此之衆，當一位昔日學生忽然來電向他表達感激時，實在大出他的意外。他早前並不知道，當年自己對這位八年級學生的啓蒙和鼓勵，影響如此之深，不但鋪墊了學生今天的成功，其影響還將持續他的一生。 資深老教師「賽先生」 塞德萊基給八年級（國二）學生上科學課已經有四十多個年頭了。期間他大半時間是在美國新澤西州梅德福德鎮的紀念中學任教，在那裏他被學生親切地稱作「賽先生」（注：英語裏「賽」和「科學」是諧音）。 在教師生涯中，塞德萊基一直鼓勵學生動手實踐，也激勵他們發揮最大潛力，由此影響了無數學生；他非常關愛學生，享受自己的職業生涯。 不過，塞德萊基從沒有意識到自己對班上的孩子們意味着什麼，直到他接到一名三十多年前教過的學生電話。 塞德萊基在接受新州教育協會採訪時說：「祕書說，不是學校老師，也不是學校護士，是德州達拉斯—沃思堡地區的一名醫生，他一定要現在就和你通話！」 原來，電話那邊的醫生是塞德萊基從前教過的學生李．布魯諾（Lee Buono）。「我記得李」，塞德萊基回憶道，「我就說，『李，怎麼啦，你給我打電話有什麼事嗎？』」 被救治的法官要醫生向老師說「謝謝」 李．布魯諾博士是塞德萊基1980年代的學生，後來成了著名的神經外科醫生。布魯諾於是向中學老師解釋了爲什麼他突然打電話來。 布魯諾說：「我給一名法官做了手術，而且必須做清醒開顱術，就是患者在手術期間需要保持清醒，因爲他的腫瘤長在了負責開口講話的大腦區域。」 手術前，法官已無法清晰吐字；然後手術之後，他又能流利地講話了。手術如此成功，讓法官和妻子都激動得哭了。 也就是在這個時候，法官給李博士下了一道命令，由此將醫生和他的中學老師塞德萊基重新聯繫了起來。 布魯諾說，就在醫院裏，法官向他下了一道指令，去感謝他生命中讓他決定當腦外科醫生的那位老師。 「你一定要感謝他給了你來這裏（當腦外科醫生）的靈感。」法官這樣告訴他的醫生。而醫生立即照辦了。 改變人生的電話 塞德萊基被這通電話震驚了。他受訪時仍沉浸在感動中，他表示：「自從接到這通電話，我看每個學生的眼光都不一樣了。這是一通改變人生的電話。」 塞德萊基問布魯諾，爲什麼自己會成爲他決定致電的那位老師，布魯諾答說：「您還記得那天放學後，我在完成青蛙解剖時摘下蛙腦和脊髓嗎？您告訴我，這是您見過做得最出色的。」 布魯諾回憶道：「塞德萊基老師對我說：『你有一雙外科醫生的手，你是個既聰明又靈光的男孩，你能當外科醫生；如果你想的話，你能當腦外科醫生。』」 「這句話我記得非常清楚：『你能當腦外科醫生。』」布魯諾充份認識到那一刻對他的生活，以至於他的人生走向產生了多大影響。 「這是件非常重要的事，特別是當你只有13歲的時候。」布魯諾強調說，「因爲如果你早先並沒這樣想過，或者，都不知道自己想當腦外科醫生，現在這個想法蹦出來了。之後我意識到我真的想當腦外科醫生，於是我就這樣做了。如果老師沒有那樣說，或許這就不會發生。」 動人的重聚 老師拿出30年前舊物讓他驚呆 而這通電話也促成布魯諾去學校拜訪了自己的老師。讓他絕對想不到的是，這麼多年來，塞德萊基竟然一直保存着自己當年摘除的那副蛙腦和脊髓。 塞德萊基將其精心保存在一支小試管中。在布魯諾回到學校看他的那一天，師生在教室裏相聚時，塞德萊基拿出鑲嵌在精緻木框上的這支試管，遞給了昔日學生──今天的腦外科醫生。 布魯諾震撼無語：塞德萊基先生竟然一直保存着那副蛙腦！ 「這是一份美麗的禮物，它背後的意義遠遠超越了語言。」布魯諾含淚回憶說，「這有如在告訴一個孩子──就像爸爸對兒子那樣：無論你想當什麼樣的人，你都能如願。」 布魯諾認爲，塞德萊基先生不僅僅是位老師，他堪稱真正的教育家。 「對於一位教育家來說，不僅只是傳授課程，還幫助塑造年輕人的心靈，這是非常重要的。他（塞德萊基）到學校來不只是爲了掙工資，他來上班是爲了完成人生使命。」布魯諾說。 「我從來沒有想過我所做的事會成爲一件禮物」，塞德萊基笑說，「我現在覺得真是這樣，這是一件禮物。」 塞德萊基謙虛表示，他提供給學生的機會，每位老師也都可以提供給學生。他說，「我們讓學生有機會解決他們尚未確定的問題。我們提供給他們所需的工具，如果我們做到了，我們就很好地完成了任務，所有的老師都是如此。」△