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是什么让教育产业化成为魔鬼?(图)
教育产业化真的是“魔鬼”吗?要厘清这个问题,首先必须搞清楚“教育产业化”的真正涵义。
公办学校的高收费为什么能大行其道呢?归根结底,是因为教育资源的不足。我国本来就不富裕,加之教育方面的投入比例又偏低,使得公办学校接收学生的能力一直比较吃紧,尤其是高中阶段和高等教育,更是远远不能满足社会的需要。要解决这个矛盾,最好的办法就是发展民办教育,实行教育产业化。 教育产业化后,民办学校是不是就可以高收费呢?从法律和市场的角度讲,民办学校有权制定自己的收费标准,但这主要取决于市场的供求关系。如果教育市场发达,竞争非常充分,加上公办学校低收费的平抑作用,民办学校就不可能漫天要价。现在,公办学校收费畸高是因为它们忘了自己的“身份”,而为数不多的民办学校也狮子大张口则是因为“奇货可居”——学校只有那么多所,而且收费都很高,不上又有什么办法呢?所以,说到底,教育高收费、乱收费不是因为教育产业化,恰恰是因为产业化、市场化的程度太低。 为了洗脱与声名狼藉的“教育产业化”的干系,教育部的官员一再强调“教育部从来都没有主张过教育产业化”。可是,《民办教育促进法》明确规定国家支持和鼓励社会力量或个人出资兴办学校,并且规定“出资人可以从办学结余中取得合理回报”。虽然该法中没有出现“教育产业化”这样的字眼儿,但上述规定实际上确认了教育可以成为一项产业,并进行市场化运作。如果兴办民办学校并赢利的行为是合法的,教育部门又怎么能够“坚决反对教育产业化”呢?
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